Letras y números

Las palabras a las que hacen referencia las definiciones integran números de manera que éstos han sustituido a las letras que los identifican , sirva el ejemplo siguiente:

1.- Terreno pantanoso.

2.- Comparación.

ciénaga = 100-aga , Símil = Sí-1000.

La suma final sirve de ayuda.

En cada casilla solo va una cifra ( o una letra).

Basándote en las definiciones siguientes completa el tablero inicial.


Definiciones:

1. Profesor, que enseña.

2. Dar.

3 De un museo.

4. Sensación de calor húmedo.

5. Ave rapaz pequeña.

6. Aleación de carbono y hierro.

7. El que acude al médico enfermo.

8. Dijo aquello de “que inventen ellos”.

9. Sofá de tres plazas.

10. Ladrillo fino de cerámica empleado para pavimentar.

Y ahora este de propina 😀


Definiciones:

1. Físico que determinó la carga del electrón con su conocido experimento de la gota de aceite.

2. Entre Clase y Género.

3. Aves que se alimentan de carroña.

4. Azúcares con un grupo aldehído.

5. Aleación de cobre y estaño.

6. Enzima que rompe el glucógeno y el almidón.

7.Moléculas biológicas resultado de la unión de varios aminoácidos.

8. Donde se concentra la mayor riqueza de las selvas tropicales.

9. Filo que incluye a los vertebrados.

10. Planta con propiedades medicinales.

La inmensidad del ajedrez.

En una sala a oscuras están sentados dos ajedrecistas frente a un tablero de ajedrez y alineados perfectamente con sendos espejos a sus espaldas que tambien se enfrentan entre sí (aproximadamente a una distancia de 10 metros).

Se enciende la luz y cada uno ve la escena reflejada infinitamente en el espejo que tiene enfrente.

Surge la conversación:

– Ya sabes la ingente posibilidad de situaciones distintas que se pueden dar en una partida de ajedrez.

– Sí, y curiosamente esa inmensidad la podemos ver aquí entre estos espejos ya que reflejan infinitos tableros…

-Pero cada reflexión de la imagen lleva su tiempo, en el hipotético caso de que nuestra vista alcanzara tan lejos deberíamos estar sentados un buen rato para que el número de imágenes reflejadas fuese igual al de posibilidades de movimientos distintos que se puede dar en una partida.

-¿Qué dices? Pero si la velocidad de la luz recorre esta distancia sin darnos tiempo a que nos enteremos.

– ¿Tú crees que durariamos aquí sentados el tiempo suficiente para ello?

Pregunta: ¿Cuánto es ese tiempo?

Si no quieres hacer cálculos , lee este interesante artículo.

AAJJEEDDRREEZZ

Centro de gravedad.

Uno de los trucos-ciencia que me trae muy buenos recuerdos de mi niñez es aquel que solía hacer en los restaurantes cuando iba con mis padres y familia jugando con palillos y aceitunas, montaba un avioncito que debido a la posición del centro de gravedad se mantenía en equilibrio en posiciones inverosímiles.

Recordé que lo había puesto en el blog hace tiempo (10 años ya , vaya) jugando con mi hija pequeña.

Así que ahora planteo el siguiente acertijo basado en estos recuerdos.

Tenemos 3 bloques en la imagen siguiente:

Si cada bloque pesa lo mismo, se mantendría en equilibrio si los colocamos en esa posición inicialmente.

Ahora bien, supongamos que los bloques pesan , 1 , 3 y 9 kg. , en ese caso y dependiendo de a qué bloque corresponda cada peso caerán hacia un lado o hacia otro (o el azul puede permanecer sin caer) partiendo de esa posición inicial.

Suponed que los dibujos de abajo representan la situación medio segundo después de colocarlos en posición.

Está puesta la solución para el primer caso; en el resto debéis asignar el peso correspondiente a cada bloque.